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一、碧海素质教育学校以青少年综合素质和心理健康教育为特色,对孩子目前的状态进行全方位的调查与分析,对可能复发的各种隐患进行主动规避,巩固前期成果,保证孩子继续健康成长。
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1、用专业心理辅导、不良进行行为矫正,思想教育和文化补习,经过学校一系列的行为转变和技能培训课程,引导培养孩子懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、自觉学习、学会为人处世,养成良好的习惯。
2、鼓励参与课外活动:鼓励孩子参与体育、艺术或社会实践等课外活动,这些活动可以帮助孩子放松心情,培养兴趣和社交能力。
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随着年龄的增长,十三岁男孩的需求不再只停留在物质层面,他们已开始关注更高层次的精神需求。在生命和安全能够得到保障的基础上,人的需求就主要是精神需求,而在精神需求中,最主要的是尊重需求。中学生普遍存在“谁伤害了我的尊严,谁就是我的敌人”的观念,若遇批评、指责、讽刺等有损其尊严的事就会产生对抗情绪,形成叛逆心理。
给子女越来越大的自主空间。父母和子女双方都要学会这一点,有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女,适当的控制是必要的。但随着年龄增长,更多地是靠子女的自觉和自律,而且要给子女以自主的空间,要尊重子女自主的空间。
对孩子进行正确的疏导。在这件事情上,疏导比教导更有效,强制禁止孩子玩游戏,孩子会不愉快,家长就破坏了孩子美好的心情,受到孩子的抵触,既然禁止不了就换个角度,比如给他们限定时间玩,让他们在规定的时间玩,这样孩子就容易接受点。
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