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1.善一素质教育学校根据青少年成长心理行为特点，对每一位入校学生进行准确的分析定位后量身定制—套，富有特色的教育方案：包括孩子心理访谈、家长心理访谈、综合评估诊断、对策方案与教育措施，严格执行教育路径。
2.善一素质教育学校结合军事训练，心理辅导，行为规范，社会实践，思维训练，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，用兴趣引导、学法引导，激发孩子的学习兴趣，使他们回去后进入学习成长的正常轨道去学校。
3.善一素质教育学校在叛逆管教学校中的口碑一直以来都非常好。家长们普遍认为，学校的师资力量雄厚，教学质量高。学校也注重培养孩子的心理健康，使他们更好地适应社会和面对困难。
1、善一素质教育学校重视与家长的沟通和合作，定期向家长反馈孩子的成长情况，共同制定教育计划，形成家校共育的良好氛围。
2、生活体验式教育，用开设特长教育、兴趣教育、感恩励志教育、生活体验式教育等课程兴趣特长培训丰富孩子在校精神生活励志感恩教育纠正认知偏差，让孩子学会感恩，生活体验式教育让孩子切身体验劳动，方知生活不易。
3、引导学员了解自我、认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对学员的专业测评，协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整自我并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。用具有前瞻性的人生规划，让学员减少在人生路上的徘徊犹豫。
当孩子展现出良好行为时，给予及时的表扬和奖励，以强化这些行为的出现频率。青少年可能对网络产生过分依赖心理，成为“电子海洛因”的吸食者，影响独立生活能力的培养。过度沉迷于虚拟世界可能导致青少年对现实生活中的人际交往产生抵触或逃避心理，社交技能退化，难以建立和维持健康的人际关系。
孩子离开叛逆期封闭学校后，家长应继续关注和跟进孩子的表现，与孩子共同制定合理的生活和学习计划，避免叛逆问题的再次发生。很多时候家长处于走投无路实在叛逆没有办法的情况下把孩子送入叛弊端逆学校，但是市面上很多的叛逆弊端学校，大多数比较机械式的采用学校行为疗法，甚至药物疗法，而这孩子些都对孩子无用，甚至会造成伤害，家长并不知道孩子在学校里是被如何对待的。
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