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准军事化管理、封闭式模式,依托科学的心理教育理念,以人为本,用心办学,以全天候不间断心理辅导方式,定期组织学生到食堂进行生活体验教育,孩子们在体验生活,亲身感受劳动的辛累的知道生活不容易,懂得感恩。
多元丰富的课程体系,我们的课程体系透明且多元化,以心理和文化教育为核心,涵盖了阅读、劳动、健身、游学四大课程板块,这些课程旨在提高孩子的认知水平、人际交往能力、安全感和自我价值感,帮助他们养成良好习惯,该全封闭叛逆孩子管教学校会根据每个孩子的兴趣、特长和潜在能力,制定个性化的教学计划,激发他们的学习兴趣和动力,帮助他们找到适合自己的发展方向。
封闭式住校引导是我们的一大特色。在这一模式下,孩子们将暂时离开家庭环境,进入学校接受全面的教育和引导。采用行为矫正技术,针对学生的不良行为习惯进行针对性训练。用制定个性化的矫正方案,逐步引导学生改变不良行为,养成良好习惯。
学校提供精细优质的素质教学服务,塑造学生的人生观、世界观、价值观,培养学生形成对各学科的爱好,专业师资团队,教育师资团队,心理咨询师,培训师,助理,讲师,学习培训老师,生活老师,很多老师从事青少年素质培训教育十余年,具有较高的教育培训实战经验,掌握青少年心理行为发展规律。
学校拥有一批专业的心理咨询师,一对一辅导、优秀文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍,24小时远程监控透明教学,远程监控系统,个性化辅导,制定个性化的适合孩子的矫正方案,配备专业的心理咨询师团队,为叛逆青少年提供一对一的心理辅导服务。用深入了解学生的心理状态,剖析其心理症结,从源头上解决叛逆和网瘾等问题。
1.规定孩子使用手机的时间。手机作为现代生活中不可缺少的一部分,我们不可能限制孩子使用,但是我们可以帮助孩子控制好时间。平时可以与孩子一起协商玩手机的时长、次数,作为必须遵守的规则,如若违反,可以承担家务作为责罚手段。
2.要了解清楚孩子产生这种想法的原因,看孩子是与同学相处的不愉快了,是学习跟不上太吃力,或者只是单纯的作业太多,让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因,父母才能对症下药,好好的开解孩子,重新激发孩子的上学兴趣。
3.叛逆期的孩子不喜欢被别人控制的感觉。六年级的孩子家长会明显感觉到,学习中根本不听大人的教诲。有时候他们无能为力。他们会和别人顶嘴。当别人对他们说一句话时,他们会回复别人十句话。他们总是有很多理由,掩盖他们的错误。
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