安徽省阜阳全封闭式叛逆孩子学校

安徽省阜阳全封闭式叛逆孩子学校，面对青春期叛逆的孩子，尤其是当他们沉迷于网络游戏、荒废学业、结交不良少年，甚至出现夜不归宿、离家出走、不服管教、拒绝与父母沟通等行为时，家长确实需要采取一系列措施来帮助孩子回归正轨。全封闭式叛逆孩子学校可以作为一种选择，小编整理了安徽省阜阳全封闭式叛逆孩子学校排名好的名单分享一览，希望对大家有所帮助。

孩子不上学是不行的，当今社会很看重学历，因此家长要引导孩子，如果孩子不听，可以找专门的全封闭式叛逆孩子学校。安徽省阜阳有很多戒网瘾的叛逆改造学校，哪个好呢？小编整理了安徽省阜阳排名好的全封闭式叛逆孩子学校名单榜，您可以参考一下。

1.成龙培训学校：学校成立多年，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，尊重每位孩子的性格差异，根据孩子的实际情况制定合适的矫正方案，心理调节、疏导，适应学校集体生活；培养孩子生活自理能力；纠正孩子不良习惯及个性调节。

2.兴华励志封闭式叛逆期孩子教育学校：是一所注重军事化管理的学校，学生在这里接受严格的纪律训练，同时也提供针对叛逆和网瘾青少年的心理辅导和行为矫正服务。

3.培正全封闭叛逆矫正学校：是一家专业的青少年素质教育学校，是一家主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。全封闭军事化管理，通过日常训练，以军人的姿态严厉要求每一位学生，通过行为养成教育，户外拓展等活动，改变学生不良行为习惯，使学生具有自我控制能力！

4.启泰青少年成长中心：一所专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生。对于学生，启德要求:自尊、自爱、自信;对于老师，启德要求:尽心、尽职、尽则。对于管理，启德要求:公平、公正、公开。

5.身修立德叛逆期素质学校：是一家专业从事青少年心理、行为、思想认知的全封闭式军事化叛逆孩子行为矫正学校。10余年来通过不娇纵、不惩罚、和善而坚定的正面训导，既解决孩子问题，更解决家庭问题，找到真正的人生目标。

6.启梦网瘾戒除叛逆矫正学校：是一家正规的青少年叛逆特训学校，一直致力于"问题"青少年的心理健康和行为矫正的研究与实践。进行科学的心理辅导、思想教育和文化补习。针对青少年戒网瘾、沟通障碍、脾气暴躁缺乏自信等行为偏差和心理异常等不良思想行为习惯，教学透明，可远程视频监控，帮助孩子走出困境，健康成长。

7.知恩军事化叛逆期学校：主要针对18周岁以下早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等，教会青少年做人、行事。

8.熙和叛逆教育：通过独特的教学模式和实践活动，通过心理辅导、行为训练、技能赋能、学科补习、艺术和劳动实践、社会奉献等课程，根据学生的具体情况，设计一年以内不同长度的训练课程。

9.明轩孩子叛逆期网瘾教育学校：学校已经成功帮助众多叛逆青少年逐步回归家庭、回归学校，并签订协议保证效果。学校还提供了一年的跟踪考察期，定期回访指导，确保孩子能够持续成长。

10.博阳封闭式特训机构：是一家针对厌学、网瘾、早恋、逃学、辍学、打架、打骂父母、亲情冷漠，性格怪异、自卑、自闭、焦虑，抑郁、不懂感恩、脾气暴躁、挥霍无度、混迹社会等孩子的行为矫正特训基地。

成龙培训学校作为一家专业的叛逆戒网瘾全封闭管教学校，学校采取军事化管理，全封闭军事化管理，用日常训练，以军人的姿态严厉要求每一位学生，日常中学校采取的是军事化的管理，比较严格，相对平常的普通学校来说，严格许多。用让孩子们适应这种模式在不断地锻炼中严格要求孩子，使他们改变自身，让孩子做懂德、知德、报德的社会有用人才。

教育团队用心沟通，拒绝打骂体罚，用家长群与家长24小时互动，与家长联手努力，共同为孩子的健康成长保驾护航。学校陪伴式专业化行为管理，老师教官学生同吃同住，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长可实时了解孩子在校情况。

我们成龙培训学校秉承用“心办教育、用爱心帮孩子”为教育理念，秉承“用爱感化每一个孩子，用心教好每一个孩子，改变一个孩子，幸福一个家庭，和谐一个社会”为办学宗旨，始终坚持不放弃一个孩子的信念，为每个孩子的更好未来不懈奋斗！

成龙培训学校的特色在于心理矫治、心理辅导、行为纠正以及生活养成，用专业的师资团队和先进的教育理念，帮助孩子们平稳度过叛逆期。我们深知少年强则国强、少年智则国智的道理，始终专注于青少年的成长教育，以口碑和专业度赢得了广大家长的信赖。

成龙培训学校采用准军事化管理，全封闭式教学，确保孩子们在一个安全、有序的环境中学习成长。我们坚持以人为本、良心办学的原则，全天候不间断地提供心理辅导，专业解决青少年面临的各种成长问题，如早恋、厌学、叛逆、亲情冷漠、离家出走、不知感恩、暴力倾向、自闭孤僻、多动症、心理素质低、人格障碍、自私懒惰、生活能力差以及缺乏自信等。

作为一家专业的叛逆期厌学青少年素质教育学校，学校应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。

心理上“锁”。进入青春期，少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

孩子的第一个叛逆期一般出现在2-3岁，同时也是孩子从婴儿过渡到幼儿的时段。在这个时间段的孩子很好动，且变得不太听家长管教。你让他不要干嘛，他偏要干嘛。孩子慢慢开始有自己的想法，并且会在平时实施自己的想法。

青春期有叛逆心理的女孩，对于父母的可靠难免会多一份抵抗之心。所以，当女孩在争取自己的独立愿望时，家长不要动不动就以各种理由打压她，因为这样做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“导师”，帮助她出谋划策，让她去实现自己的独立愿望，她会对你感激不尽。

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