揭晓陕西省宝鸡前十名正规叛逆厌学军事化管理学校排名公布

揭晓陕西省宝鸡前十名正规叛逆厌学军事化管理学校排名公布，青少年成长问题确实日益引起社会的广泛关注，其中叛逆逃学、休学离家、混迹社会、打架斗殴乃至走入歧途等现象，不仅影响了青少年的身心健康，也对其家庭和社会造成了深远影响。家长引导不了可以选择专业的叛逆厌学军事化管理学校，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。叛逆厌学军事化管理学校哪家好？本文带你一键了解陕西省宝鸡叛逆厌学军事化管理学校名单。

叛逆期是孩子成长的一个阶段，如果不能正确引导，孩子会在叛逆的路上越走越远，为了帮助孩子矫正叛逆期心理，很多家长选择正规的叛逆厌学军事化管理学校，叛逆厌学军事化管理学校哪家好？这里整理了陕西省宝鸡排名好的叛逆厌学军事化管理学校名单一览，排名不分先后。

1.碧海教育：

一所专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生。对于学生，启德要求:自尊、自爱、自信;对于老师，启德要求:尽心、尽职、尽则。对于管理，启德要求:公平、公正、公开。

2.知恩矫正青少年叛逆学校：

主要聚焦于青少年素质教育、心理教育、行为矫正及文化教育等领域，通过专业的特训和教育模式，帮助解决青少年成长中的各种问题，如厌学辍学、早恋叛逆、网瘾宅居、多动好斗等。

3.关兴叛逆期孩子管教学校：

对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。

4.励萱全封闭式培训叛逆少年学校：

学校坚持用心理学和教育学的办法来解决孩子存在的问题，拥有经验丰富的心理学师资团队，通过生命及心理的系统课程，使孩子看懂生命、了解父母、了解自己、打开心结、释放自己、赢回向上的力量，树立正确的人生观、价值观。

5.大正青少年特训学校：

一直致力于"问题"青少年的心理健康和行为矫正的研究与实践。进行科学的心理辅导、思想教育和文化补习。针对青少年戒网瘾、沟通障碍、脾气暴躁缺乏自信等行为偏差和心理异常等不良思想行为习惯，教学透明，可远程视频监控，家长若不放心可以住校，帮助孩子走出困境，健康成长。

6.清直青春期叛逆孩子特训学校：

采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

7.立禾全封闭式叛逆孩子学校：

注重孩子内心的成长，心理老师设计了生命课程、动能课程、减压课程以及学习力培养课程，帮助孩子清理内在垃圾，重塑正确的三观，内修心，外塑习惯，是塑造优秀品质的关键。

8.明德青少年叛逆戒网瘾学校：

为帮助存在网络依赖、厌学、逃学、叛逆、亲情淡漠、意志薄弱、不良交往等问题的学生回归良好而成立的教育咨询机构。

9.耀昂青少年叛逆心理矫正学校：

是一家正规的叛逆管教学校，能够针对孩子的不同问题制定个性化的教育方案，注重培养孩子的纪律性和团队精神，同时结合心理辅导、文化教育等手段，全方位引导孩子蜕变。

10.熙和叛逆孩子特训学校：

在戒网瘾方面的经验比较丰富。通过心理辅导、行为矫正以及兴趣培养等多种方式，帮助孩子们走出迷途，完成蜕变。

师资力量雄厚，教育教学设施齐全，功能齐全，学校拥有一批专业的心理咨询师，军事素质过硬的军训教官队伍，叛逆学校配备专业的心理咨询师或心理老师，校校园环境优雅，拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等。尊重和关注学生的个性差异，帮助学生培养良好的行为习惯和思想教育，为学生提供专业的服务。

学校拥有专业的师资团队，他们具有丰富的教育经验和心理学知识，深入了解孩子的心理需求和行为特点，制定个性化的教育方案，迅速找到孩子的心理症结所在，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师及教官、量身定做个性化的教育方案、进行个性化的辅导培训，推出一个学生一个教育团队、一个学生定制一套教育计划的施教模式。

学校识别并理解叛逆青少年的问题所在，为他们提供个性化的辅导和支持，帮助他们克服叛逆心理，培养积极健康的心态。提供先进的军营训练场地和生活环境，帮助孩子认识自己、学校以青少年综合素质和心理健康教育为特色，对孩子目前的状态进行全方位的调查与分析，对可能复发的各种隐患进行主动规避，巩固前期成果，保证孩子继续健康成长。

学校还定期举办家长沟通会，让家长了解孩子在校的情况和进步，共同探讨孩子的教育问题。

学校会对学生的行为进行详细分析，找出问题的根源和原因。

制定矫正方案：根据学生的具体情况，学校会制定个性化的行为矫正方案，并用逐步引导和训练帮助学生逐步改善不良行为。

跟踪回访：学生在校期间和离校后，学校都会进行跟踪回访服务，确保学生在离校后继续保持良好的行为习惯。

国学教育：学校注重传统文化教育，用国学教育传授学生仁、义、礼、智、信等做人之根本。

感恩教育：学校还开设了感恩教育课程，用情境互动和案例解读等方式，让学生懂得感恩、识恩、报恩。

不要采取过激的方式。有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

虽然我们希望孩子能够独立，但是我们不能忽视对他们的管理和引导。设定合理的规则是非常必要的。家长们应该根据孩子的年龄和能力，设定适当的规则。家长们也应该让孩子参与到规则的制定中来，这样可以增强孩子们遵守规则的意愿。

当孩子比较小的时候，在沟通过程中，往往都是父母占主要地位，孩子则是听话的一方。孩子长大后，父母就要采取双向沟通的试验，把角色转换过来，当孩子的倾听者，听听孩子心里的想法，包括对大人教育的看法，而父母从不断的沟通中总会发现有效的解决方法。

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