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一、用心理疏导、行为训练、家庭沟通等多种手段,帮助孩子纠正叛逆行为,培养良好的行为习惯和心理素质。
二、合肥腾大教育采用小班教学模式,每个班级人数有限、专门的班主任老师全程督学服务。小班授课的好处在于可以加强师生之间的深度沟通与教学指导,实现更好的教学效果。
三、我们合肥腾大教育致力于为那些渴望再次挑战、实现梦想的学子提供全面而专业的教育支持。在这里,学生们将享受到一系列独特且富有成效的教学服务和管理体系,确保他们能够在复读的道路上稳步前行。我们学校的各科教师均具有多年高考教学经验,他们不仅专业知识丰富,而且深知高考教学的重点和难点。师资队伍强大、齐全、稳定,为学生们提供了坚实的教学保障。
要有坚强的毅力,在理综学习过程要及时对掌握牢固的理综问题进行复习回顾,直到看懂为止。在学习理综时要边看书边动笔,这样既能防止你走神又能强制你积极思维寻找重点难点,从而提高看书的效率。要善于归纳总结,要善于将知识运用于实践,通过实践来巩固所学的知识和加深理解,高中理综就是这样一个循环往复的过程。高考复习,对所学知识进行系统性的梳理和总结,查漏补缺。可以通过做试卷、整理错题本等方式,发现自己的不足之处,并加以改进。
进入备战阶段时运用题海战术显然是不明智的,应该回归课本,把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章,偏题、怪题不多。一味地花力气啃硬骨头是得不偿失的。高考时遇到棘手考题时,不妨再一次审题,学会宽慰自己:此时做不出来,待会换个角度一定行。果断放手,不仅赢得时间答别的题,而且能把消极影响降低到最低。
1.合肥腾大教育开设高三全日制课程,小班授课,狠抓基础知识、加强考练滚动、分层授课、根据学生的学情分析,量化学习目标,分解学习任务,根据学生的学习习惯,强化基础和答题能力训练,针对高考题型归纳总结出了系统的答题方法和解题思路。
2.合肥腾大教育致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能,以学生为中心的服务匹配模式。小班教学,精细管理,班主任全程跟班。
3.实施科学的查漏补缺体系:专职教师督促学生查漏补缺,找出薄弱环节,有目的性精确辅导、循环测试,并为自主能力差的学生量身打造特色学习计划,让学生精准的把握学什么、怎么学、考什么,从而提高学习兴趣,学习成绩。
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