在叛逆期孩子的思想空间中，他们会产生许多既不同于家长和普通成年人的想法，会对成人蔽粗和约束限制产生相似的反感，不能接受指令性的约束限制行为的存在；在与家长、老师交流时，容易出现互相隔阂的情况，甚至因无法理解而向媒体、社会团体、同侪寻找安慰。在摆脱父母的保护下，孩子会把自己暴露在外界的风险之中，这一点家长也需要重视。
叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等，这是父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。 帮助孩子减少叛逆孩子的负担 父母都怀有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松，这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前到了，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间！
有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。面对家长的不理解他们在语言上与家长发生冲突，有学生甚至因家长的打骂而与家长扭打在一起。
家长要分得清自己的思路，不要把眼光一直盯在孩子的功课学习上。一个孩子一生的成绩不依赖于一时的成绩，而是依赖于其个人的内在品质。所以家长要明确要想让自己的孩子走在正常的学习轨道上，就需要从内外两个方面去努力。内在品质是外在行为和成绩的保证。所以家长要意识地向孩子传导一个正向的内在品质，比如要想自由必须有自律。要想享受必须有前期的付出。一个人的方向、自律、努力、坚持等是成就一个人的必要品质。
如果你对孩子不了解或片面了解就进行评价，孩子很难向你敞开心扉，这样的话，你就很难找到问题的症结在哪里，更不说找到事情的解决方案。相信孩子有独立解决问题的能力。有时候，孩子不听话是因为我们干涉了孩子太多，而孩子无力反抗只好用这个方法来抗议。把关于孩子自己事物的主动权交给孩子，在孩子需要时才提供必要的帮助。
相关动态
